六藝華語

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其他題名:6藝華語

作者:陳振宇, 王贊育, 林素菁著

出版年:2022[民111]

出版社:新學林

出版地:臺北市

格式:EPUB 版式

ISBN:9789865261689

EISBN:9789865262228 EPUB

分類:中文學習  

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借閱說明
 1.華語教學界第一本導入「內容和語言整合學習」(CLIL)精神的教材。各單元皆設定有「內容」、「認知」、「溝通」、「文化」目標,引導教學者在課堂上採取多焦點的「全人式教學」。

  2.以現代教育視角,帶領學習者認識華人文化的內涵。從建構和諧關係、培養美學共感、鍛鍊技能和毅力、磨練操作力和環境適應力、養成讀寫能力、訓練理性思維等面向,與華人世界建立多元連結。

  3.教材以六藝作為文化框架,以有意義的內容驅動真實的語言學習。教材中的合作學習活動強調即學即用,推動學習者運用語言四技,進行不同層次的認知思考,啟動跨文化交流。

  本教材所有單元皆曾實施於課堂,具可操作性。適用於華語正規課、短期營隊,或主題式教學。(建議使用級別:CEFR-B1)
作者簡介

王贊育

  國立臺灣師範大學華語文教學系博士,現職國立臺灣師範大學華語系博士後研究員、兼任助理教授。研究興趣及專長為:內容和語言整合學習(CLIL)、語言習得、華語文教學與師資培育。曾任臺師大華語系兼任講師,世新、政大、淡江華語中心教師,僑委會海外華文教師研習會講座,亦曾獲選傅爾布萊特(Fulbright)教師赴美進修暨協助華語教學獎助計畫,實務經驗豐富。作者的教育理念和CLIL所強調的多元、整合的精神十分接近,近年積極投入華語CLIL師資培訓及教材研發,參與華語文產業創新。作者認為每堂華語課都是獨一無二的文化結晶,希望能在學習的過程中創造出深刻的感動。

  聯繫窗口:pinktsan@gmail.com

林素菁

  國立臺灣師範大學華語文教學系博士候選人,畢業於國立暨南國際大學華語文教學研究所。現任於靜宜大學國際學院,擔任國際生華語課程與華語文教學學程講師。作者曾獲教育部選派至美國常春藤盟校布朗大學(Brown University)東亞系(2011-2013),以及麻州知名學府聖十字學院(College of the Holy Cross)外國語文學系(2007-2008)擔任華語講師,並曾受臺灣僑委會與明愛會委派至泰國北部協助華語教育推展。作者樂於創新,勇於接受挑戰,積極投入「內容與語言整合學習」模式之課程研發。近兩年連獲教育部教學實踐研究計畫補助,於課堂中實踐以「內容」為取向之華語教學。

  聯繫窗口:lsuejing@gmail.com

主編簡介

陳振宇

  國立臺灣師範大學英語系學士及美國紐約州立大學實驗心理學博士,目前為臺師大華語文教學系研究講座,曾任該校國際與社會科學院院長、華語文教學系主任、國語教學中心主任,國立成功大學社會科學院院長、認知科學研究所所長、心理學系主任,國立中正大學心理學系主任,曾獲國科會傑出研究獎,擔任過中華心理學刊主編、華語文教學研究主編、臺灣華語教學研究特約主編,也是數個國際一流期刊的編輯委員。專長為認知心理學,研究主要關注語言的處理機轉及其與認知的關係,兼及非語言的人造器物對認知的影響。理論觀點兼顧物理機械觀與社會文化生態觀。近年來除了提出二語習得的多面向觀點,也積極探討與闡述「內容語言整合學習」的教學理論,並應用於華語教學的實務上。

  聯繫窗口:psyjyc@ntnu.edu.tw
  • 推薦序 李振清
  • 推薦序 賴明德
  • 編者序
  • 作者序
  • 《六藝華語》教材結構暨使用建議
  • 六藝新解:傳統六藝的現代教育詮釋